سیر اندیشه های معماری

  نسخه اصلی کتاب (Archiecture Thinking)  درلینک  (http://www.filozofia.bme.hu/materials/kerekgyarto/szakmernoki/ido,%20emlekezet,%20epiteszet/tovabbi%20szovegek/Zumth,%20Thinking.pdf) قایل دستیابی می باشد. نسخه نهائی بعد از آماده سازی ترجمه فارسی این کتاب از همین وبلاگ به اشتراک گذاشته خواهدشد.

ـ فایل پاورپوینت به آدرس(http://www.etsav.upc.edu/locus/outputs/accessibility/perception/Architecture,%20Senses,%20Body%20and%20Perception.pdf )  مضامینی از متن کتاب سیر اندیشه های معماری "پیتر ظامپطور" را مطرح می سازد.

.

ریشه‏‌ی آفت‌‌‏های پژوهشی(ماندش اندیشه ای) در کشور ما چیست؟

در پی سوال فوق و بررسی های صورت گرفته  پژوهش گران مطالب ذیل قابل ملاحظه و بسط به مسائل و مشکلات افت سطوح اندیشه ای در حوزه های پژوهشی و عملی درون دانشگاهی می باشد.

سحرم هاتف میخانه به دولتخواهی           گفت بازآی که دیرینه این درگاهی

ترک(قطع) این مرحله بی همرهی خضرمکن         ظلمات است بترس از خطر گمراهی

(غزل ۴۸۸ حافظ)

نتایج به دست آمده، گزارش دهنده ی وضعیت نامطلوب اخلاق پژوهش در کشور میباشد که علاوه بر دلایل موردی ارایه شده برای رخداد هر یک از آسیبهای بیان شده، میتوان در نگاهی عمیقتر دلایل کلی دیگری را بیان کرد:


1. همچنان که فقیهی و رضایی منش (1384)نیز بیان کردهاند، دوران معاصر را دوران افول اخلاق خوانده‎اند که میتوان آن را یکی از پیامدهای آشکار و مشخص «افسونزدایی عصر مدرنیته» و اقبال به مکتب‎هایی مانند «لذتگرایی، عملگرایی و فایدهگروی» تلقی کرد، متأسفانه این نوع نگاه به دنیا و علم که به نحوی نیز بر گرفته از دیدگاه فلسفی «فرانسیس بیکن»(نقیب زاده، 1384) در نگاه ارزشی خود به علم به عنوان وسیله‌ی قدرت است، منجر به از دست رفتن ارزش واقعی علم شده است، از این رو که محقق را به این امر رهنمود می‌کند که اگر می‌توان با تقلب و ساخت مقاله (که به نوعی نماد علم می‌باشد) نیز به همان نتایج اولیه‌ی مورد نظر علم که گرفتن ارتقا و ... می‌باشد، رسید؛ پس چه نیازی به کار صادقانه است؟
با توجه به مباحث بیان شده پر واضح است که راه اصلی کاهش آفت‌های پژوهش در یک امر می‌باشد و آن هم شکل گیری درست نظام ارزشی افراد است. چنانچه فرد، درستی، صداقت و امانت را ارزش ذاتی بداند و پای‌بند به آن‌ها باشد به هیچ وجه حاضر نمی‌شود که به خاطر منافع شخصی صفای روحی خود را از بین برده و به تقلب و سرقت مبتلا شود. این امر مسأله‌ی مهمی است که همواره در تمامی مشکلات جامعه خود را نشان می‌دهد و به واقع که انسان متربی گمشده‌ی جهان کنونی می‌باشد.


2. حرفه‌ای بودن، به معنای آن که شخص ارزش‌های علمی را به واقع در جان خود نهادینه کرده باشد و عامل به آن باشد، نیز می‌تواند مانع از رخداد رفتارهای غیر اخلاقی گردد. به نحوی که شخصی که واقعاً دغدغه‌ی علمی داشته و شب و روز خود را با مسأله‌ی مورد نظر درگیر است، تا به نتیجه‌ی قانع کننده نرسد به هیچ وجه حاضر نمی‌شود که از آن مسأله دست بکشد. چه برسد به این که حاضر شود نتایجی اشتباه و نادرست را منتشر سازد.


3. حجم بالایی از مقالات ارایه شده توسط دانشجویان، حاصل کارهای کلاسی و یا پایان نامه های تحقیقاتی می‌باشد که چون از بودجه‌ی بدون حساب دولتی استفاده می‌شود، دغدغه‌ای برای کاربردی بودن آن و به دنبال آن میزان درستی و صحت انجام پژوهش نمی‌باشد. متأسفانه در سال‌های اخیر نیز مشاهده شده است که با توجه به نرخ بالای ورودی‌های تحصیلات تکمیلی دانشگاه ها و حجم بالای کارهای اساتید، در بسیاری موارد نوعی قرارداد دوطرفه‌ی نانوشته بین دانشجو و استاد مبنی بر عدم سخت‌گیری در گذراندن رساله‌ی مورد نظر بسته می‌شود، به نحوی که نه استاد از روند حاصل بر پایان نامه‌ی دانشجوی خود مطلع است و نه دانشجو نیازی به استفاده از راهنمایی‌های استاد دارد، چرا که تحقیق مورد نظر در مغازه های میدان انقلاب با نازل‌ترین قیمت در حال تولید می‌باشد. به نظر می‌رسد چنانچه وزارت علوم به جای متقبل شدن کل درصد هزینه های پژوهش درصد مشخصی از آن را منوط به اخذ موافقت یک سازمان و یا شرکت و کارخانه نماید، معضل ساختگی بودن تحقیقات و عدم کاربردی بودن تحقیق و نتایج آن تا حدی برطرف گردد.



4. داوری اردکانی (1386) از دو رویکرد به سیاست‌های علمی کشور نقد وارد می‌کند، اول آن که این سیاست‌ها بر مبنای اصل انباشت و افزایش کمّی پژوهش‌ها و مقالات قرار دارد و این افزایش، در آن عین پیشرفت تلقی می‌شود (این اصل در هیچ یک از فلسفه های علم معاصر اعتبار ندارد. پوپر، لاکاتوش، فیرابند و کوهن همگی این تلقی را مردود می‌دانند) و دوم این که این سیاست با تحکم اجرا می‌شود و واضح است که اگر با تحکم به همه ی مقصودها بتوان رسید (که البته نمی‌توان رسید)، علم و تفکر تسلیم تحکم نمی‌شود و وقتی تحکم بی اساس باشد، سیر عادی امور را مختل می‌کند بی آن که به جای آن راهی بگشاید (داوری اردکانی، 1386).


5. متأسفانه قبح دروغ، سرقت و اعمال غیر اخلاقی تا حدی در کشور ما شکسته شده است و این نقیصه ی فرهنگی، خود منجر به کاهش حساسیت‌های مردمی و دانشگاهی نسبت به مشاهده ی این گونه رفتارها شده است، در حالی که چندی پیش وزیر دفاع آلمان (که از محبوب‌ترین سیاست مداران نیز بود) متهم به سرقت ادبی در رساله ی دکترای خود شده بود و به دلیل فشارهای زیاد مردم و گروه ها مجبور به استعفا شد (سایت الف، 1389).


6. مسأله به ظاهر حاشیهای ولی کاملاً مهمی که در این بین رخ میدهد، ایجاد تشکیک در شرعی بودن و به اصطلاح حلال بودن این گونه رزقهای حاصل شده از جایگاه هایی است که بر بنیاد مقاله های جعلی و نیمه جعلی بنا شده است. این امر به استناد فتاوای تمامی مراجع تقلید که نمونهای از آن در سایتها انتشار یافت (تریبون مستضعفین،1390)، جایز نمیباشد. از نگاه تربیتی این مقوله مسأله ی بسیار حادتر از آنچه که تا کنون بیان شده است؛ میباشد، از این رو که بر طبق نظرات علمای اسلامی، رزق حرام تأثیرات منفی بلند مدتی را بر زندگی انسان میگذارد که به سادگی نمیتوان آنها را زدود و خود ریشه ی شکلگیری بسیاری از ناهنجاریهای آینده در جامعه ی کنونی میگردد.



7. آیین نامه ی ارتقا با تمام آسیبهایی که ایجاد کرده است در ایجاد انگیزه ی لازم برای محققان جهت نشر نتایج علمی خود کمک کرده است.
8. جامعه ی مورد نظر ما در این تحقیق، دانشجویان دانشگاه بوده است و به طور قطع نتایج این تحقیق حداکثر می‌تواند به این جامعه تعمیم داده شود، از این رو نمی‌توان ادعا کرد که تولیدات علمی ما در پژوهشکده ها و مراکز پژوهشی خارج از رسومات دانشگاهی نیز دقیقاً از این آسیب‌ها برخوردار می‌باشند.(*)

*هادی مصدق؛ دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه تربیت معلم و محمد قندهاری؛ کارشناس ارشد مدیریت صنعتی دانشگاه تهران

منبع: پایگاه تحلیلی تبیینی برهان

منابع پیشنهادی درس سیر اندیشه های معماری(علوم و تحقیقات بیرجند)

 بوطیقای معماری جلد یک و دو

عنوان اصلی: PoETICS OF ARCHITECTURE
نویسنده: آنتونی سی. آنتونیادس 
مترجم: احمدرضا آی 
موضوع: هنر، معماری و طراحی
واحد کتاب: دوره 
قیمت دوره جلدی: ۸۰۰۰۰ ریال
سال چاپ: ۱۳۸۹
قطع کتاب: رحلی
نوع جلد: شوميز
نوبت چاپ: ۰۵

- تاریخ معماری جهان

عنوان اصلی: A Global History of Architecture

ناشر : یزدانويسنده : فرانسیس چینگ،یارتسومبک،پراکاشمترجم : محمدرضا افضلی

١٣٨٩, ويرايش اول, چاپ اولشابك : ٩٧٨٦٠٠٥٥٤٩٥١٥وزن و نوع جلد : ٣٠٠٠ گرم، سخت

- سیر اندیشه های معماری

ناشر : جهاددانشگاهی واحد تهراننويسنده : دکتر محمد جواد مهدوی نژادمترجم : ندارد

١٣٩١, ويرايش اول, چاپ چهارمشابك : ٩٧٨٩٦٤٢٧٢٩١٢٨وزن و نوع جلد : ٥٥٠ گرم، نرم

Title	Thinking Architecture
Contributor	Peter Zumthor
Publisher	Birkhäuser, 1999
ISBN	3764361018, 9783764361013
Length	64 pages

-پیچیدگی و تضاد در معماری(رابرت ونتوری)

-بسوی یک معماری جدید(لکوربوزیه)

-سیر اندیشه ها در شهرسازی جلد۱ و جلد۲(جهانشاه پاکزاد)

با امید ماندن خاطرات خوب سال نهنگ 1391 و با آرزوی بهروزی در سال مار 1392 برای همه آدما

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   عید باستانی نوروز و سال نو ایرانی مبارک باد

 

 

 ۱۳۹۲

عیدانه:

1-بازدید از سایت تخصصی معماری به آدرس www.e_architect.co.uk

2-دانلود رایگان کتاب ۱۰۰۰ ایده از ۱۰۰ معمار از لینک

http://dl.freemag.ir/ebook/architecture/1000ideas---[www.freemag.ir].rar

پسورد مورد نیاز برای استفاده فایل در نرم افزار winrar 

 (www.freemag.ir)

 

 

سایت طراحی مجتمع مسکونی(طراحی معماری 5)

ممنون از تمام دانشجویانی که هیچ پیشنهادی برای سایت ندادند و نداشتند

سایت طراحی ۵ پیرو توافقات آتلیه به ترتیب زیر انتخاب شد

موارد قابل توجه دانشجویان محترم:

۱-بازدید تمام دانشجویان از سایت و تهیه گزارش بازدید(تصویری،تحلیلی،ترسیمی)

۲-تعیین گروه های طراحی(حداکثر۳نفر و حداقل۲نفر،گرو های انفرادی و ۴ نفره به هیچ وجه پذیرفته نیست)

۳-ارائه تجزیه و تحلیل سایت به همراه ساخت ماکت(حجمی و ۳دی) توسط گروه اختصاصی سایت

*سوال و پیشنهادات خود را در قسمت نظر بدهید بگذارید

فعالیت مکمل سمینار کلاسی درس سیر اندیشه های معماری(ترجمه متون لاتین)

دانشجویان کلاس سیر اندیشه های معماری پردیس علوم و تحقیقات بیرجند

آندسته از دانشجویانی که به زبان انگلیسی و ترجمه احاطه داشته و علاقه مند به کار ترجمه می باشند می توانند بعنوان مکمل کارهای گروهی جهت بهره مندی از امتیاز مثبت در نمره نهائی ترمی شخصی خود این مورد را انجام دهند.

جهت دریافت فایل اصلی متن و هماهنگی در قسمت (نظربدهید) ابتدا نظر موافق خود را ابراز و سپس ایمیل آدرس خود را بگذارید.

*ایمیل آدرس شما در این وبلاگ محفوظ می باشد

* میزان صفحات ترجمه بطور میانگین ۵ صفحه کتابی می باشد

*کلا ۱۰ نفر می توانند به ترتیب اولویت از این مورد بهره مند گردند

*لطفا همکاری خود را تا آخر اسفند ماه جهت هماهنگی بموقع اعلام نمائید  

برنامه کلاسی طراحی معماری (2) کارشناسی ارشد

برنامه کلی کلاسی؛ شامل سه بخش عمده:

۱-موضوعات مطالعاتی و ارائه سمینار کلاسی

۱-۱-بررسی جریانات معماری معاصر(دوره مدرن، دوره پست مدرن، دوره گلوبال و جریانات اخیر معماری)(23/1/1392)

۱-۲-مطالعه،  بررسی و معرفی موضوع خانه فرهنگ(23/1/1392)

۱-۳-مطالعه، بررسی و معرفی موضوع خانه معمار(6/2/1392)

۱-۴-مطالعه، بررسی و ارائه موضوع طراحی شهودی یا درک مستقیم( intuition design)  با محوریت کتاب مشق معماری و کتاب طراحان چگونه می اندیشند(6/2/1392)

۱-۵-مطالعه، بررسی و ارائه موضوع برنامه دهی معماری(Architectural programing) با محوریت کتاب برنامه دهی معماری و مقاله تفکر در طراحی امیر سعید محمودی(6/2/1392)

۲-پیشنهاد، تعیین و تحلیل سایت (سایت بیرجند23/1/1392 و سایت مشهد 6/2/1392)

۳-طراحی (طرح مسئله طراحی و مرور دیدگاه های نظری طرح6/2/1392)

*دانشجویانی که موفق به حضور کلاسی و تعیین موضوع سمینار کلاسی نشده اند؛ موضوع بند 1-5- را بعنوان کار مطالعاتی (طبق برنامه کلاس ) می بایستی انجام دهند.

*دانشجویان مقیم مشهد جهت تعیین موقعیت سایت در زمان پیش رو هماهنگی لازم را انجام دهند.

 

تعدادی از عناوین پایان نامه های کارشناسی ارشد معماری دانشگاه شهید بهشتی و تربیت مدرس

جهت مشاهده عناوین بیش از ۱۵۰۰ پایان نامه کارشناسی ارشد معماری به لینکهای زیر مراجعه نمائید:

معماری و مطالعات معماری دانشگاه شهید بهشتی

http://archurb.sbu.ac.ir/LinkClick.aspx?fileticket=4n5kh%2f7wpcA%3d&tabid=4855&mid=11126

 

http://archurb.sbu.ac.ir/LinkClick.aspx?fileticket=dT5%2f3R6esEw%3d&tabid=4858&mid=11181

طراحی منظر دانشگاه تربیت مدرس

http://www.manzaronline.com/index.php?option=com_content&view=article&id=1289:1389-12-24-05-55-48&catid=158:sub21&Itemid=44

برنامه کلاس سیر اندیشه های معماری(علوم و تحقیقات بیرجند)

_سوالات اصلی در مطالعه سیر اندیشه های معماری:

·         چگونگی حضور اندیشه در دستاوردهای انسانی در دوره های گوناگون تاریخ(کلاسیک،رنسانس،مدرن و معاصر)

·         چگونگی ظهور اندیشه معمار در آثار معماران دوره های گوناگون تاریخ(کلاسیک،رنسانس،مدرن و معاصر)

 

1.دوره کلاسیک

1.1*.یونان باستان ورم باستان

2.1.*مصر باستان و دیگر تمدنهای باستان

3.1.*ایران باستان(چغازنبیل و کاخ سروستان،تخت جمشید و پاسارگاد و آتشکده ها)

2.دوره رنسانس

1.2*گوتیک وکلاسیسیزم

2.2.*بارک و رکوکو و نئوگوتیک و رمانتیسم و نئو کلاسی سیزم

3.دوره مدرن

1.3.*مدرن اولیه(رئالیسم) ومدرن متعالی(سورئالیسم)

2.3.*مدرن متاخر(کوبیسم  و اکسپرسیونیسم)

4.دوره معاصر

1.4.*پست مدرن

2.4.*های تک و اکوتک

3.4.*ساختارشکنی

4.4.*معماری سبز و معماری پایدار

5.4.*فولدینگ و پرش کیهانی

6.4.*پارامتریک و معماری دیجیتال

5.ایران

1.5.*مسجد جامع اصفهان وگنبد سلطانیه و مسجد گوهرشاد

2.5.*مسجد شیخ لطف الله و نقش جهان

3.5.*مسجد و مدرسه آقابزرگ و مدرسه سپهسالار

4.5.*میدان آزادی و موزه هنرهای معاصر و فرهنگسرای نیاوران

5.5.*آثار میرمیران و فرهاد احمدی و علی اکبر صارمی و...

*موارد ستاره دار موضوعات پژوهشی گروه های مطالعاتی کلاس می باشد که بعد از کرکسیونهای لازم به ترتیب اولویت مشخص شده در شماره گذاری در کلاس ارائه خواهد شد.

تمامی ارائه های کلاسی طی 6 جلسه کلاسی از اولین جلسه در فروردین 92 خواهد بود

گرو ه های 3 یا 4 نفره بعد از تثبیت موضوع پژوهشی و تثبیت اعضای گروه و قبل از ارائه کلاسی

 نیاز به حداقل دو کرکسیون کلاسی می باشند

 30درصد نمره نهائی، مربوط به نحوه حضورکلاسی، کرکسیون وکیفیت ارائه پروژه کلاسی است

تنظیم مقاله علمی-تخصصی-پژوهشی از پروژه کلاسی تا پایان ترم، امتیاز مثبتی خواهد داشت

دانشجویانی که موضوع و گروه بندی خود را تثبیت کرده اند در قسمت نظرات مطلب اطلاعات خود را وارد نمایند(اولویت ثبت موضوعات بر اساس ترتیب اعلام دانشجویان خواهد بود)

سیر اندیشه های معماری Course of Architectural Thinking

گزیده ای از دیدگاه فلیپ گاوی در مورد دیالکتیک "اندیشه و ساختمان" در معماری

"Building and Thinking are, each in its own way, inescapable for dwelling. The two, however, are also insufficient for dwelling so long as each busies itself with its own affairs in separation, instead of listening to the other. They are able to listen if both – building and thinking – belong to dwelling, if they remain within their limits and realise that one as much as the other comes from the workshop of long experience and incessant practice."

(from 'Building, Dwelling, Thinking')

به زودی عناوین پژوهشی درس« سیر اندیشه های معماری» کارشناسی ارشد معماری واحد علوم و تحقیقات بیرجند در این صفحه درج خواهد شد.

رویکردهای معماری پایدار

نظری بر رویکردهای معماری پایدار

در عصر مدرن تامین رفاه جامعه سرلوحه توسعه بود، امّا با مطرح شدن مباحث مربوط به رابطه میان انسان، محیط زیست و توسعه در دهه 1970، مفهوم توسعه پایدار مورد توجه جدّی قرار گرفت. با فعّالیتهای علمی دانشگاهها و متخصصّان علوم انسانی در کنار کمیسیونِ جهانیِ « محیط زیست و توسعه» سازمان ملل در سال 1987،اصولی برای توسعه پایدار تعیین گردید. امّا ورود رسمیِ مفاهیم توسعه پایدار به مسائل روز جهان در سال 1992 در کنفرانس محیط زیست و توسعه ریودوژانیرو اتفاق افتاد. شهرنشینی بعنوان یکی از چهار رکن اصلیِ دنیای کنونی، باعث شده تا مباحث میان رشته ایِ مختلفی در شهرسازی برای نیل به توسعه پایدار مد نظر قرار گیرد(. امروزه شهرها بعنوان متن مناسبی جهت تحقق سیاست های توسعه پایدار در نظر گرفته می شود)، که مهم ترین آنها اقتصاد، محیط زیست و جامعه است.البته معماری با رویکرد پایداری نیز از مؤلّفه های پایداری شهر است که در متن آن از مفاهیم مشترکی تبعیت می نماید. محیط زیست، اقلیمِ زیستی و تغییرات آن، کاهش مصرف انرژی، ساختمان سبز و مسائل بوم شناختی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار در شکل گیری رویکردهای معماری پایدار در لایه های گوناگون فرایند طراحی ،فرایند ساخت و تولید مصالح می باشند. مفهوم معماری پایدار در ادامه گزارش گرُوهالم برانتلَند در سال 1987 بروز می نماید و عمدتاً بر دو اصل تکیه دارد؛گروهی که به طراحی ساختمان بر اساس ارتباط و تاثیر آن بر محیط زیست توجه داشته و گروه دیگری که به کاهش مصرف انرژی در ساختمان اشاره دارد.  بررسی جریانهای گوناگون طراحی پایدارمعماری و معماریِ پایدار جهت دستیابی به دستورالعمل های راهبردیِ اقتصادی، اجتماعی و محیط زیستی پایدار، نیازمند شناخت مفاهیم پایداری و مطالعه تجربیات اجرائی  چهار دهۀ اخیر است.آنچه در مورد اصول و روش های معماری پایدار می توان مطالعه کرد عمدتاً در نشریات علمی و قوانین ساختمانی کشورهای پیشرو (آلمان،امریکا،کانادا،دانمارک ،...)در این زمینه و تجربه های عملی آنها قابل بررسی است. در نهایت آنچه بعنوان سؤال مطرح می شود، مربوط به شاخه های معماری پایدار و خصوصیات هر یک از آنها می باشد. پژوهشگرسعی دارد به روش اسنادی با پژوهش تاریخی در زمینه های ظهور مفاهیم پایداری در جریانات معماری و شهرسازی چهار دهۀ اخیر جهان و بخصوص اروپا، جریانهای اصلی شکل گرفتۀ معماری پایدار را مسیریابی نماید. مطالعۀ اصول ارائه شده در گزارش بِرانتلَند و پروفسور بوُ آدامز از دانشگاه لوُند سوئد و دکتر وُلفگانگ فیست از آلمان و انطباق آنها بر رویکردهای پایداری در آثارمطرح معماران فعّال (رنزو پیانو،،نورمن فاستر، کِن یانگ و...)در این زمینه،چارچوب پژوهشی مقاله را شکل می دهد.

طراحی مدرسه - پایداری در برابر زلزله - سازه مناسب و فرم مناسب

لطفا فایل مقاله معماري پايدار در برابر زلزله: طراحي يك مدرسه راهنمايي در تهران

را از سایت اطلاعات علمی دانلود نمائید.(به آدرس زیر مراجعه نمائید)

 

 

نوري فرد آزاده*,فرضيان محمد

 

* دانشكده معماري، پرديس هنرهاي زيبا، دانشگاه تهران، تهران، ايران

 

 

كليد واژه: زلزله، پايداري جانبي، عناصر مقاوم در زلزله، مراحل شکل گيري معماري

http://www.sid.ir/fa/ViewPaper.asp?ID=82889&varStr=1;نوري فرد آزاده,فرضيان محمد;هنرهاي زيبا;زمستان 1387;-;36;37;48

بیونیک و طبیعت

یکی از علوم مر تبط با طبیعت که در تکامل معماری و شهرسازی جایگاه پیدا کرده است بیونیک می باشد.برای روشن تر شدن مسئله می توان از دو دیدگاه به بیونیک نظر انداخت:

1-bionical design

2- bionical cocepts

البته موارد دیگری از این دست نیز می توانند به مسئله جهت و مسیر بهتری دهند.

نظر شما چیست؟

 

طبیعت و معماری

زبان گویش معماری(طبیعت یا سنت)

همیشه اقلیم که جز لاینفک طبیعت است َاز دغدغه های اصلی معماری و شهرسازی بوده است.امروزه با رشد علوم مختلف من جمله زیست شناسی جغرافیا جامعه شناسی و....معنی و مفهوم طبیعت وسعت گسترده تری با اجزایی پیچیده تر یافته است.از طرفی نوعی نگرش اقلیم گرایی مطلق زبان معماری را در جهت شناخت عوامل تاثیر گذار مستقیمی چون آب و هوا و جغرافیا سوق داده است در حالی که مفاهیم بوم شناسی طبیعی و بوم شناسی کامل مولفه های گوناگونی در نحوه تعامل موجودات زنده با طبیعت و محیط مصنوع را شناسایی کرده اند.به هر حال سوالات مختلفی پیش روی معمار و شهرساز(به نظر بنده)در جهت تشخیص کاربردی و تاثیر گذار نقش طبیعت شکل می گیرد که از آن دسته:

۱-آیا مفهوم واقعی طبیعت مرتبط با معماری چیست؟

 ۲-جایگاه طبیعت در کنار کدام موارد اصلی دیگر که در شکل گیری زبان معماری خاص یک سکونت گاه نقش دارند تعریف می شود؟

۳-آیا طبیعت به تنهایی می تواند زبان(تیپولوژی)معماری سکونت گاهی(در اینجا اگر در مورد سنتی بحث شود بحث گستره دسترس تر می یابد)را تعریف نماید؟

امید است این بحث با نظرات و سوالات گسترده شما قوام گیرد. 

آینده جامعه و پایداری ؛ناسازگاریهای اجتماعی و فناوری های مرتبط با انرژی های نو

آینده جامعه و پایداری ؛ناسازگاریهای اجتماعی و فناوری های مرتبط با انرژی های نو

                                             (NIMBY and NIMBYism)

بسیاری از دولت ها به وسیله توسعه ی فناوری های کلان، که در ارتباط با منابع انرژی های برگشت پذیری چون باد ،خورشید، آب و توده زنده (BIOMASS)  می باشند، در برخورد با تغییرات اقلیمی در تلاشند.البته آن دسته از فعالیت هایی که در جهت دگرگونی مکان های زندگی می باشند، عمدتا با مخالفت ساکنین مواجه می شوند.( توسعه هایی که در دگرگونی و تغییر مکان ها اغلب با مخالفت مردم  قرار گرفته اند NIMBY,not in my back yard نامیده شده اند (.مطالعات گذشته عمدتا با محوریت نقش باورهای قومی،احساسات و فرایندهای هویتی بر واکنش های اجتماعی نسبت به استفاده ازفناوری  انرژی های نوینی چون باد،آب و دکل های برق و... شکل گرفته اند.همچنین مشخص است که در مطالعات گذشته، عمدتا جایگاه و مفاهیم اصول پایداری در زمینه ابنیه و شهرسازی، بیشتر با مقیاس فرهنگی- تاریخی بیان شده اند.حال آنکه طبیعت زمینه ، وسعت پذیری و مقیاس فضایی پروژه های مرتبط با انرژی و مجاورت آن با بافت های اجتماعی مختلف می تواند بر واکنش های اجتماعی و نحوه گسترش و پذیرش آن تاثیر بسزایی داشته باشد. _{قابل ذکر است که} پایداری ریشه در سه اصل طبیعت، بوم گرایی و اخلاق داردو فناوریهای پوشش دهنده انرژی های نوین بر دو نوع است، یا در خدمت حفظ انرژی های مصرفی یا در خدمت مصرف انرژی های نوین برگشت پذیر .

دولت در تلاش است که بتواند با تزریق فناوریهای نوینی هم در جهت استفاده انرژی های نو قدم محکمی بردارد و هم در جهت حفظ انرژی های فسیلی . در این زمینه تدوین محبث 19 ، ارائه و تشکیل همایش های گوناگون در جهت اطلاع رسانی رسانه ای که در جای خود کار ساز بوده است ،از جمله اقدامات قابل ذکر است.

به نظر میرسد افراد حرفه ای نیز به میزان استانداردی امکان آشنایی با مباحث فنی انرژی های نو و صرفه جویی انرژی را دارند. و این رشد و شکوفایی را می توان با گسترش آزمون های حرفه ای ،کارگاههای آموزشی و سمینارهای آموزشی- پژوهشی و ارائه مقالات گوناگون رد یابی کرد.

بستر اصلی شکل گیری اهداف کلان دولت مردان ، متن جامعه و شهرها است. آیا فرمول و روش علمی مشخصی در جهت محاسبه ی نوع باز خورد جامعه و شناخت رویکرد های اجتماعی برای موضوعات مورد اشاره وجود دارد؟(میزان آشنایی،میزان استفاده،میزان رضایت از ایجاد فناوریها،میزان مخالفت و ...) آیا مطالعات علمی و آماری مناسبی در جهت ارزیابی عکس العمل های اجتماعی صورت گرفته است و اندوخته ای وجود دارد ؟

بطور مثال ،همه ما باوجود دانستن محاسن اقتصادی و ارتباطی فرود گاه برای شهر، با ایجاد آن در نزدیکی محل سکونت خود موافق نیستیم و دلیل عمده ی ما ذهنیتی نسبت به ترافیک ، آلودگی هوایی _ صوتی بعد از ایجاد آن خواهد بود. و همینطور می دانیم اکثر پروژه هایی که با مخالفت و برخورد و عدم پذیرش مردم روبرو می شود، دارای منافع بسیاری برای مردم بوده ولی جامعه به دلایل خاصی توجیه پذیر بودن این فعالیت ها را زیر سؤال برده و ترجیح می دهند در مکان و زمان دیگری به آن پرداخته شود. اینگونه برخورد ها نیز بدون شک در مورد تکنیکها و فناوریهای نوین مورد مصرف در پایداری ساختمان و شهر وجود دارد، چه در مورد مصرف مصالح جدید ، چه در مورد استفاده از انرژی های نوین و چه در مورد احداث تاسیسات فناوریهای مرتبط با انرژی های نوین.

نوع، گستره و مکان بروز ناسازگاریهای اجتماعی نسبت به مسائل انرژی چه دربعد توسعه فناوریهای نوین و چه در حفظ و مصرف انرژی های نوین همان نکته ایست که در صورت درک ساختار اجتماعی آن ،می توان امیدوار بود که در نهایت راههای برای برخورد با حرکتهای NIMBYism ارائه داده شود.نتیجه این فرایند،محاسبه کمی و کیفی مخالفت ها و ممانعت ها برای تحلیل واکنش های مصرف کنندگان و جامعه خواهد بودو بدنبال آن ترسیم دورنمای توسعه ی فناوریهای نوین در ارتباط با انرژی های نو.

 

پیرامون رشته انرژی معماری

 

پیرامون رشته انرژی معماری

در حال حاضر من فکر میکنم دوستان علاقه مند به رشته انرژی در معماری یا با معماری یا برای معماری یا ...معماری: می بایست به فکر کنکور باشند تا مفاهیم عمیق تر بحث انرژی و معماری.به هرحال لیستی از کتب موثر در کنکور سال گذشته براتون انتخاب کردم و در مورد انرژی در معماری همین بس که هر آنچه فضا ی داخلی در معماری خلق می شود ،یکی از بزرگترین مسئولیتهاش تامین محیط ایمن بهمراه آسایش برای مصرف کننده خود می باشد.پس تا انسان هست ،معماری هست و تا معماری هست انرژی از اهمیت کلیدی برخورداراست.البته در جوامع بین المللی چون امریکا،کانادا وآلمان این مسئله جایگاه مفهومی،کاربردی و فلسفی خود را پیدا کرده است و در ایران هنوز اول راهیم البته پیشینه این موضوع در معماری کلاسیک ما قابل تامل می باشد.

در کل بدلیل دانشگاه تهرانی بودن این رشته می توان گفت بیشتر کتابهای تکنولوژیک منتسب به دانشکده معماری تهران می توانند تاثیر مثبتی در درک سوالات کنکور نمایند.

در کنار این کتب و جزوات آشنایی با مفاهیم پایداری در مقالات معتبر به زبان انگلیسی می تواند هم به لحاظ درک مفهومی هم زبان تخصصی مثمر ثمر باشد.

 کتاب جدید از دکتر گلابچی و طرح سوالات در گرایش مدیریت پروژه و ساخت/ انرژی/ تکنولوژی معماری:

3 کتاب جدید از دکتر گلابچی و طرح سوالات در گرایش مدیریت پروژه و ساخت/ انرژی/ تکنولوژی معماری:

۳ کتاب جدید آقای دکتر گلابچی که حتما امسال سوالات زیادی از آنها در آزمون مطرح خواهد شد :

۱-استاتیک کاربردی برای دانشجویان معماری و عمران

۲-مقاومت مصالح کاربردی برای دانشجویان معماری و عمران

۳- سازه های مشبک فضاکار

تاکید خاصی بر بناهای معرفی شده در آخر فصول این کتب داشته باشید.

به احتمال قریب به یقین اگر هم قرار باشد سوالی از این کتب در آزمون ۸۷ مطرح شود مربوط به انتهای فصول این دو کتاب می باشدکه در هر فصل دو پروژه مشهور معرفی شده است و در مجموع حدوداْ باعث آشنایی با۸۰ بنای معروف جهان می شود.

منابع مصالح ساختمانی برای آزمون ارشد تکنولوژی معماری/ مدیریت پروژه و ساخت/ انرژی:

منابع مصالح ساختمانی برای آزمون ارشد تکنولوژی معماری/ مدیریت پروژه و ساخت/ انرژی:

ü      بهترین منبع این بحث نشریه 55(مشخصات فنی و عمومی کارهای ساختمانی) می باشد که اکثریت سوالات کارشناسی ارشد  را شامل می شود.

ü      مبحث 5 مقررات ملی نیز مکمل این آیین نامه می باشد .

ü      برای شناخت خود مصالح ساختمانی کتاب مصالح آقای کباری + کتاب آقای حامی می باشد (البته منهای فرمولهاش)

ü      کتاب مصالح سام فروتن چیزی جز نشریه 55 نیست که کمی بسط و گسترش پیدا نموده است و اما مطالعه اش خالی از لطف نمی باشد.

ü      کتاب مصالح آقای تابش یک کتاب فوق العاده است با حجم کم می باشد

ü      به یاد داشته باشید که اعداد و ارقام آئین نامه را خوب به ذهن بسپارید ، زیرا مرجع اصلی آئین نامه ها می باشند .

 اگر زمان را مناسب می بینید به خلاصه برداری بپردازید واین خلاصه ها را خلاصه تر نموده و بدانید که در روزهای نزدیک کنکور بهترین موقعیت مطالعاتی شما همین خلاصه نویسی ها می باشند.

منابع سیستم های ساختمانی برای آزمون ارشد تکنولوژی معماری/ مدیریت پروژه و ساخت:

منابع سیستم های ساختمانی برای آزمون ارشد تکنولوژی معماری/ مدیریت پروژه و ساخت:

ü      کتاب « درک رفتارسازه ها »

ü      کتاب «سازه در معماری»

ü      واما کتاب بعدی «معمار+مهندس=ساختار».

ü      کتاب «سیستم های ساختمانی آینده »که به پروژه های « یان کاپیلیکی » می پردازد

ü      کتاب « سازه ساختمان های بلند » که من فقط مبحث برج ها را توصیه میکنم ،به یک سری تعاریف و تفاوت های بین سازه فلزی و بتنی در برج ها می پردازد.

ü      « آئین نامه 2800 زلزله » چند صفحه ی اول این کتاب که شامل تعاریف است را به خوبی به ذهن بسپارید که حتی در سوالات معماری نیز با  این تعاریف روبرو شدم. 

ü      چند سوال خرپا از کتاب « تحلیل سازه ها» معمولا میباشد و توجه کنید که دقیقا اشکال چند خرپا را به خاطر سپرده و درباره معین بودن و نامعین بوده آنها دقیق مطالعه کنید.

ü      بیشترین انرژی خود را روی دو کتاب سازه در معماری و درک رفتارسازه ها بگذارید. تا آنجا که توضیح تصاویر را نیز به ذهن بسپارید .

منبع لیست کتب:http://architect-arshad.blogfa.com/سایت کنکور کارشناسی ارشد گرایشهای معماری

همايش منطقه اي جغرافيا و توسعه پايدارشهرها

همايش منطقه اي جغرافيا و توسعه پايدارشهرها

 

برگزارکننده : دانشگاه آزاد اسلامي واحد شيروان با همكاري واحد مشهد، تربت حيدريه اداره كل هواشناسي خراسان شمالي ، شهرداري و شوراي اسلامي شهرستان شيروان

مکان برگزاری : سالن همايش دانشگاه آزاد اسلامي واحد شيروان

تاریخ برگزاری : 6 ارديبهشت 1388

دبيرخانه همايش : شيروان – خيابان دانشگاه – دانشگاه آزاد اسلامي واحد شيروان – دفتر امور پژوهشي

تلفن :  [phone]

فكس : [phone]

پست الكترونيك همايش : [e-mail]

آخرين مهلت ارسال چكيده و اصل مقالات : 20/1/1388

اعلام نتايج نهايي پذيرش مقالات : 25/1/1388

معماری پایدار در ایران

تحولات پایداری و مصادیق آن در معماری ایران

همگرايي و همسويي اصول معماري گذشته ايران با اصول طراحي پايدار اتفاقي و تصادفي نيست ، بلكه پايداري ، تدوام و استمرار مفاهیم و اندیشه های عالی معماری گذشته ،گویای وجود چنین تفکراتی در گذشته معماری ایران است ، البته در این بین روح زمانه و مقتضیات زمانی به عنوان اصل غیر قابل انکار پذیرفتنی است و باید در ملاحظات ما گنجانده شود.

هرگاه پديده اي در اثر تحول تاريخي خاص خود دچار دگرگوني شود ، شكل جديد پديده از انسجام ، همبستگي ، انتظام و اعتبار برخوردار مي گردد و نظم جديد از دل سازمان كهن جوانه خواهد زد. قطع اين فرا گشت در نقطه اي و مداخله در كنشهاي درونی به منظور دستيابي به شكل جديد (رجوع غير انديشمندانه و استفاده بي توجه به پيامد آن نسبت به محصولات وروشهاي وارداتي غربي كه عمدتاً از نما و ظاهر آراسته و فريبنده اي برخوردارند كه عمدتاً بدليل ديكته كردن نوعي آسايش ورفاه در مورد نوع بشر مي باشد)، اگر چه ممكن است چهره اي تازه و معنايي ديگر را براي پديده سبب شود ، ولي بی گمان اين همان نيست كه مي بايست از دل تحول تاريخي به دست مي آمد . تقابل و تعارض بين اصول رايج مورد استفاده در عرصه معماري معاصر ايران و اصول پايدار (در هر دو رویکرد سنتی و اکولوژیکال) نتيجه قطعي اين فراشد تاريخي است .

در طی قرنهای متمادی خانه ها را ساکنان آن یا سازندگان محلی می ساختند.این افراد با استفاده از منابع موجود،فنون و سنتهای باستانی و ابزار ساده برای رفع نیازهایشان تلاش می کردند.

نکته قابل توجه اینجاست که در زمانی که بحران های زیست محیطی و انرژی در این سطح فعلی نبوده، کمابیش اصول پایداری با عناوین و شکل و سیاق همساز با دوره خود در قالب اصول پایدار معماری شکل گرفته و امروزه با بررسی شواهد و مصادیق موجود می توان با این ویژگیها بیشتر آشنا شد. متاسفانه در دوره معاصر با توجه به بروز مشکلات فرهنگی و هویتی در کنار بحران های زیست محیطی و انرژی ، اصول فوق الذکر با رویکرد سنتی دیگر پاسخگو نبوده و نیاز جدی به انطباق و همسویی آن اصول با مصادیق و نیازهای امروزی بر اساس تکنولوژی روز اجتناب ناپذیر بوده و روز به روز حیاتی تر جلوه می نماید و میبایست اصول پايدار گذشته با گرفتن رنگ و بوي امروزي و تكنيكال تبديل به اصول طراحي پايدار منطبق بر مسائل اكولوژيكال گردد.

در اینجا اتفاقي كه افتاده و متاسفانه متضرر بزرگ آن ما هستیم، واردات چنين اصولي از ديگر مكاتب و فرهنگ ها با رنگ و بوي غير بومي و غير ايراني است. ذات مطلب صحيح و تحسين برانگيز است ، ولي روش و شكل وسياق آن غير مملوس وبيگانه . دو نفر با فرهنگ مشترك و زبان مغایر بهتر معاشرت می کنند تا با زبان مشترک و فرهنگ مغایر. پايداري خود نيز ریشه در فرهنگ و مسائل بوم شناختی دارد . از اين رو هر چند زبان مشترك تكنولوژي فاصله ارتباطی بين مناطق مختلف را كوتاهتر ساخته و زباني بين المللي شده است ولي نمي تواند علت اصلی وقوع پایداری باشد.

همایش ملی مدیریت  و بهینه سازی مصرف انرژی

۱۳و۱۴ آذر ۱۳۸۷ مشهد

http://www.nezammohandesi.ir/mabhase19   

همایش بهسازی و نوسازی بافتهای فرسوده شهری

۲۰و۲۱ آذر ۱۳۸۷ مشهد

http://nosazi.um.ac.ir/index.php

آزمون نظام مهندسی ساختمان

آزمون حرفه ای مهندسی معماری (هفت خوان رستم) پیشنهادات و نظرات

منتظر ارائه منابع و نقد آزمون نظام مهندسی معماری ۸۷ در همین سایت باشید.

در ضمن اگر نظر خاصی پیرامون این موضوع دارید برای راهنمایی در نقد بهتر در قسمت نظر ها بگذارید.

طراحی فنی یک

دانشجویان محترم جهت کسب اطلاعات مرتبط با درس طراحی فنی نیمسال اول ۱۳۸۷ به

قسمت آرشیو موضوعی (طراحی فنی یک کاردانی پیوسته مراجعه نمایید)

همایش

اولین همایش فناوریهای نوین ساختمانی

۱۸ و ۱۹ آبانماه ۸۷ مشهد

برای اطلاعات بیشتر به سایت  http://www.fanavarinovin.ir    مراجعه نمایید.

همایش سینما و معماری

 برای اطلاع از چندوچون همایش سینما و معماری به کوشش فرهنگستان هنر جمهوری اسلامی ایران که در آبان ۸۷ برگزار می شود به آدرس اینترنتی زیر مراجعه نمایید.

http://landscape.ir/index.php?option=com_content&task=view&id=1140&Itemid=76

همایش دانشجویان معماری آذر 87

برای اطلاع از همایش دانشجویان معماری به کوشش دانشگاه کاشان به آرس دیجیتالی زیر مراجعه نمایید.

http://www.1nasc.com

مسابقه عکاسی معماری و معنویت

برای اطلاع از مسابقه عکاسی با موضوع "معنویت و معماری" که در آذر ۸۷ برگزار می شود به آدرس زیر مراجعه نمائید.

http://irac.ir/webui/subject_show.aspx?s_id=111&c_id=1&p_id=2 

 

پلیمر و بتن های پلیمری

پليمر چيست؟

مقدّمه

بيش از هر چيز بايد به اين نكته اشاره كنم كه مقاله حاضر در واقع از دو مرجع بهره مند شده است ، مرجع اوّل پايان نامه هاي دانشجويان مقاطع بالاتر تحصيلي و مرجع دوّم ، دائره المعارف بريتانيكا است . سعي شده است در مكان هايي كه نياز  بوده است معادل انگليسي كلمه در كنار آن نوشته شود .

پليمر چيست؟

اوّلين سؤالي كه در ذهن خواننده پس از شنيدن نام بتن پليمري نقش مي بندد اين است كه پليمر ( Polymer ) چيست ؟ براي پاسخ به اين سؤال بهتر است اوّل با مونومر  ( Monomer ) آشنا شويم :

دائره المعارف بريتانيكا در مورد مونومر چنين مي گويد :

“ مولكولي از هر دسته تركيبات ( ا‌غلب ارگانيك )‌ كه مي تواند با مولكول هاي همانند خود يا از نوع ديگر واكنش دهد و تشكيل  مولكول هاي بسيار بزرگ يا پليمر را بدهد . خاصيّت و ويژگي اساسي مونومر  چندگانه واكنش دادن آن است ، مونومر داراي قابليّت  شكل دادن تركيبات شيميايي با حدّاقل دو مولكول مونومر ديگر است ، …..”  

با توجّه به آنچه گفته شد مي توان متوجّه شد كه مونومر همانند حلقه هاي يك زنجير است و پليمر خود زنجير است ، در واقع بايد بتوان يك پليمر را به مونومرها با ضريب صحيح تقسيم كرد ، لزومي ندارد كه يك مونومر ، عنصر باشد ، در واقع مونومر مولكولي است كه از تكرار آن پليمر به دست مي آيد و داراي وزن مولكولي كمي مي باشد . بد نيست بدانيم كه معادل فارسي مونومر ، تكپار ، و معادل فارسي پليمر ، بَسپار است .

بتن پليمري

قرن بيستم را به حق بايد قرن پليمر ها نيز دانست ، محصولات پليمري از لحاظ حجمي در سال 1990 بر حجم محصولات آهني فايق آمد و پيش بيني مي شود كه در قرن حاضر ، از لحاظ وزن نيز بالاتر رود . صنايع ساختمان بزرگترين مصرف كننده موادّ پليمري ، 25 تا 30 درصد از كلّ پليمر ها را مصرف مي كند .

يكي از مواردي كه در ساختمان به وفور استفاده مي شود بتن است . اين مادّه به دليل هزينه پايين توليد ، راحتي استفاده و استحكام فشاري ، يكي از موادّ پرمصرف در سازه هاست ولي به دليل نقايصي كه دارد ( نقايصي چون : 1 – تخريب يخ زدگي و ذوب  2 – تخريب پذيري توسّط موادّ شيميايي خورنده  3 – استحكام كششي كم   4- ديرپخت بودن و …. ) همزمان با توليد اين مادّه ، تركيب آن با فولاد ( مسلّح كردن بتن )‌ و ايجاد خاصيّت تاب خمشي مطرح شد و از همان موقع ، استفاده از موادّ و تركيبات شيميايي ، براي بهبود خواصّ آن مورد توجّه قرار گرفت . حاصل تحقيقياتي كه در اين زمينه صورت گرفت اين نتيجه را در بر داشت كه جايگزيني مناسبي ، با موادّ پليمري انجام شده است و با به كارگيري آنها به روش هاي مختلف ، خواصّ بتن ارتقا مي يابد . ( اين تحقيقات بيشتر در ژاپن ، آمريكا و روسيه انجام شده است ) .  در اين رابطه خانواده بتن هاي پليمري ، بهترين خاصيّت  ها را از خود نشان دادند . خواصّ اين نوع بتن ، برتر از بتن هاي سيماني بود و گاهي خواصّ
منحصر به فردي از خود نشان مي دهد . با توجّه به ‌نياز بيشتر به استحكام در سازه ها و برتري هاي اين نوع بتن ، بتن پليمري مورد علاقه دانشمندان واقع شد و با وجود آنكه مدّت زيادي از اختراع آن نمي گذرد و عليرغم قيمت بالايي نيز كه داراست مورد استقبال روزافزون قرار گرفته است . بتن هاي پليمري از حدود سال 1950 وارد بازار شده اند و پيش بيني مي شود در طيّ دهه پيش رو ، مصرفشان 10 برابر شود . كاربرد اين نوع پليمرها به دو شاخه استفاده جامد و استفاده غير جامد تقسيم مي شود .
در حالت جامد محصولات پليمري به جاي  فولاد جايگزين مي شوند و بتن را مسلّح مي كنند كه در اين حالت ، پليمر به صورت رشته ، شبكه و يا ميلگرد در بتن استفاده مي شود . در حالت غير جامد با تزريق پليمر هاي پودري و مايع ، در دوام بتن بهبود حاصل مي شود .

در كشور ما كار خاصّي روي بتن پليمري صورت نگرفته است و هنوز در سطح يك موضوع تحقيقاتي براي دانشجويان
باقي مانده است ، موضوعي كه منابع تحقيق آن نيز غالباً خارجي هستند .

درساختمان سازی در المپیک پکن از این محصول کمال استفاده شده است.

برگرفته از اطلاعات دانشجویان عمران دانشگاه بابل

منابع آزمون ترسیمی و طراحی نظام مهندسی معماری 87

برای دستیابی به منبع مناسب برای آشنایی با برشهای دیوار به همراه

عایقهای حرارتی و رطوبتی مطابق با مباحث مقررات ملی ساختمان

به نظر موارد زیر می تواند اطلاغات مناسبی داشته باشد.

۱.جزئیات معماری برای ساختمانهای عایق بندی شده(مولف:رونالدبراند مترجم:حسین مظفری ترشیزی انتشارات دانشگاه تهران)

۲.اصول و روشهای عایق کاری حرارتی بر اساس مبحث ۱۹ مقررات ملی ساختمان(تدویت:دکتر بهروز محمدکاری نشریه ک-۴۴۳  مرکز تحقیقات ساختمان و مسکن)

در ضمن موضوع طراحی سال ۸۶ یکواحد مسکونی ویلایی  به همراه اتاق کار و موتورخانه با توجه به ضوابط تراکم و زیر بنا بوده است.

منابع آزمون نظام مهندسی حرفه ای مهندسان معماری شهریور 87

برای دستیابی به کتاب الزامات عمومی ساختمان به آدرس زیر مراجعه نمایید.

http://dc45.4shared.com/download/3260111/b7561af1/book4.pdf?tsid=20080627-121409-e72cd689

در ضمن برای آشنایی بهتر با مباحث جوشکاری و اتصالت جوشی مرجع زیر می تواند کمک خوبی باشد.

فرایند جوشکاری و بازرسی جوش در ساختمان (از مجموعه مباحث آموزشی تصویری دفتر تدوین و ترویج مقررات ملی ساختمان)

بازدید از ترمینال جدید مشهد

عکاسی

برای آشنایی با فیلترهای مورد استفاده در دوربین عکاسی به نکات ارائه شده در مورد انواع فیلتر توجه نمائید.جایگاه کاربرد فیلتر نیز ارائه خواهد شد.http://rapidshare.com/files/118322977/Filter.pdf.html